Centro de Pensamiento – Universidad Nacional Sede Tumaco

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Para todos es conocido que el Litoral Pacífico Colombiano carece de políticas públicas, que permitan el desarrollo de la región de manera planificada, apropiada, equitativa e incluyente. Una región con una inmensa riqueza biodiversa, pero caracterizada por el abandono del estado, la carencia de servicios de saneamiento básicos, el desempleo, la falta de educación, la ausencia de una economía sustentable y la falta de conocimiento para reconocer su riqueza ambiental y territorial y el manejo apropiado de la misma.

Para la puesta en marcha del mismo se contemplan talleres, diálogos, foros y debates, sobre los grandes problemas que aquejan la región, como insumos para la co-construcción de propuestas de política pública que aporten al desarrollo y progreso del Litoral Pacífico Colombiano. Todo ello, sustentado en la literatura científica, investigaciones trans- e inter-disciplinarias, saberes de la región, informes y estudios de organismos nacionales e internacionales de diferentes sectores y la memoria histórica, entre otras.

Se desarrollarán seminarios-taller en los que participarán académicos y expertos en temas del Pacífico Colombiano y diálogos regionales en los que además de la academia, participarán las comunidades, institutos de investigación, el sector productivo, el gobierno local, pequeños empresarios, líderes y lideresas de la región, ONGs, etc.; de donde resultará grandes aportes para la construcción de política pública, en los que las comunidades jugarán un papel supremamente importante.

El centro de pensamiento contará con la participación de profesores adscritos a las sedes andinas Bogotá, Medellín y Palmira, en diferentes áreas del conocimiento (ingeniería de mares, ingeniería ambiental, ingeniería química, química, física, artes, cine y televisión, entre otras). Además, se tendrá como aliados estratégicos a la Corporación Centro de Excelencia en Ciencias Marinas-CEMARIN (Organización sin ánimo de lucro) y la Agencia de Renovación del Territorio (ART) para la región Pacífico y Frontera Nariñense. Una vez construidos los documentos de política pública, se trabajará estratégicamente con aliados de los gobiernos, locales, regionales y nacionales, a fin de posicionar las propuestas de política pública. Esto contribuirá a posicionar la Escuela de Pensamiento de la Universidad Nacional de Colombia, de la cual hará parte el Centro de Pensamiento propuesto.

Objetivo General

Articular al sector productivo, la sociedad civil y el Estado, en el desarrollo de propuestas de política pública, resultantes de la construcción colaborativa y transdisciplinaria en temas de interés común para el Pacífico colombiano.

Objetivo Específicos

Establecer alianzas estratégicas con actores locales, regionales, nacionales y/o internacionales, para la construcción conjunta de propuestas en temas de interés público del Litoral Pacífico Colombiano y, el planteamiento y desarrollo de estrategias para la sostenibilidad del Centro de Pensamiento propuesto.
Fomentar espacios de intercambio de conocimientos y saberes entre las comunidades del litoral Pacífico colombiano y la comunidad académica, en la búsqueda de soluciones conjuntas a los problemas que les aquejan.
Constituir distintos espacios para la formación integral de los estudiantes, que refuercen la conciencia social y compromiso ético, a través de la creación de la “Cátedra: riquezas, saberes, problemáticas y retos del Litoral Pacífico Colombiano” y la consolidación del “Semillero de Investigación y creación por el litoral Pacífico Colombiano”.

Generar insumos para el análisis y la construcción de políticas públicas en la región del Litoral del Pacífico Colombiano Generar, a través de investigaciones producto de la articulación con el territorio.
Brindar escenarios para que profesores y estudiantes de la Universidad Nacional de Colombia apropien, desarrollen y transfieran conocimientos, desde sus diferentes disciplinas, para aportar a la solución de problemáticas y retos del Litoral Pacífico Colombiano.

Contribuir estratégicamente a los objetivos de desarrollo sostenible (1, 4, 5, 8, 9, 12, 13 y 14), la implementación de los acuerdos de paz, los Planes de Desarrollo con Enfoque Territorial (PDET) y los programas de la Agencia de Renovación de Territorio (ART).

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA U OPORTUNIDAD A LA CUAL RESPONDE EL PROYECTO

El Pacífico Colombiano es una región con una inmensa riqueza territorial, natural, hídrica biodiversa, ambiental y cultural y una excelente posición geoestratégica, lo que le confiere un inmenso potencial económico; sin embargo, esto contrasta con sus indicadores socio-económicos; en el 2018 el índice de pobreza multidimensional para el Pacífico Colombiano (sin incluir valle del cauca) alcanzó el 33.3%, por encima del promedio nacional (19.6 %); mientras que, en el Valle del Cauca llegó al 13.6% . De los 8.196.442 habitantes, 66% (5.369.918) en cabeceras y 34% (2.826.524) en el área rural, proyectados para el 2020 en los departamentos de Cauca, Chocó, Nariño y Valle del Cauca, el 27,86% ̈(2.282.709), presenta necesidades básicas insatisfechas (NBI) . Pero esto no es gratuito, históricamente el Pacífico Colombiano ha sido afectado por el conflicto armando, el narcotráfico, la explotación minera y el olvido del estado.

La violencia, la producción de coca y el narcotráfico, se han disparado a lo largo de la Costa Pacífica de Colombia, desde el acuerdo de paz de 2016 entre el gobierno y las guerrillas de las FARC. Nuevos y antiguos grupos armados se enfrentan por el control de comunidades, territorios y negocios ilegales, provocando continuos desplazamientos y una guerra de baja intensidad.

Las subregiones del litoral Pacífico se caracterizan por la diversidad ambiental y étnica, los niveles de desarrollo económico incipiente en torno a actividades como la pesca artesanal y el comercio, así como un atractivo potencial minero; con altos niveles de ruralidad de sus municipios, el litoral Pacífico muestra también un importante rezago respecto a la franja andina, al presentar indicadores sociales inferiores a los nacionales .

El camino sin duda, es una atención prioritaria por parte del estado, a través de políticas y programas que le permitan, entre otras, cumplir con los acuerdos de Paz y en el marco de esto, apoyar las actividades y programas de los PDET y la ART. De esta forma, se podría brindar un acompañamiento confiable a las comunidades, sin dejar de apostarle a estrategias que permitan lograr la desmovilización de combatientes, la sustitución de cultivos ilícitos, el desarrollo rural y la educación. Se debe garantizar el acceso oportuno a una educación pública de calidad que desarrolle las capacidades del individuo y responda a los desafíos del territorio y del planeta. Justamente, en esta región no existe una política de educación clara aplicable a todas sus zonas, se hace necesario trabajar en ello.

Para esto, se requiere el acompañamiento de las universidades, que desde sus conocimientos aporten a la construcción de políticas públicas, que contribuyan al desarrollo y progreso del Pacífico Colombiano y a la Salvaguarda de la vida de las personas. Conscientes de que la educación es motor de desarrollo y progreso de las regiones y el principal instrumento para avanzar hacia la Paz, el centro de pensamiento hará un énfasis especial en este componente. Con la educación formal y no formal, se generarán líderes y lideresas para la región, capaces de dirigir una verdadera transformación social, abordar el uso sostenible de sus recursos naturales y ante todo, defender el bien común por encima de los intereses particulares.